Знакомство детей с привилами личной гигиены

Конспект занятия «Правила личной гигиены». " Правила личной гигиены". Цели НОД: 1. Продолжать побуждать детей следить за. Ознакомление с правилами личной гигиены. (Дети показывают карточки с лицом радостным или грустным). Вы готовы, глазки?. кормлении тяжелобольных и детей младшего возраста; контроль за режимом дня и правилами личной гигиены, санитарно-просветительная работа.

Если человек долго не моется, то у него на коже собираются кожное сало, остатки пота и пыль в большом количестве, кожа становится грязной, она грубеет, на ней могут появиться трещины. Грязная кожа может принести вред здоровью, кроме того, на грязного мальчика грязную девочку неприятно смотреть. Для того чтобы кожа была чистой, нужно все тело мыть не реже одного раза в неделю; мыться надо теплой водой с мылом и мочалкой намыливать кожу 2—3 раза. Только таким способом можно хорошо смыть жир, имеющийся на коже кожное салополностью смыть грязь.

Мыться можно либо в бане, либо дома. После мытья человек чувствует себя лучше, бодрее. На волосах и между ними при плохом уходе собирается много кожного сала, пыли, грязи. Поэтому мальчикам лучше всего коротко стричь волосы.

Тогда голову так же легко вымыть, как шею и лицо. Это особенно удобно в жаркое время. Девочкам с длинными волосами надо мыть голову не реже чем раз в неделю, после мытья причесывать волосы чистым гребнем. Ежедневно надо аккуратно причесываться показать картинки. Взлохмаченные, растрепанные волосы — признак неряшливости, неопрятности. Девочкам надо запомнить, что ленточки в косичках будут выглядеть у них красиво лишь в том случае, если волосы будут совершенно чистые.

После мытья надо обязательно надеть чистое белье показать картинку. Потому, что белье при носке пропитывается потом, кожным салом, загрязняется. Запомним первых два правила ухода за телом: Мыть тело теплой водой с мылом и мочалкой или губкой не реже раза в неделю. После мытья надевать чистое белье.

Далее учитель предлагает практически закрепить правила ухода за телом. Вызывает к столу с оборудованием таз с водой, мыло, полотенце любого ученика. Для того чтобы быть чистым и опрятным, надо не только еженедельно мыть все тело. Необходимо также ежедневно мыть лицо, шею, уши, руки. Почему мы моем лицо не раз в неделю как все телоа каждый день, даже по нескольку раз в день?

Потому, что лицо, уши, шея одеждой не покрыты. Они быстро загрязняются пылью, которая оседает на них и смешивается с потом, кожным салом. Как часто надо умываться? Не менее двух раз в день: Следует умываться и днем, например, после игр, работы, ходьбы по пыльной дороге. Сейчас Дима и Надя имена приведены условно — учитель называет реальные имена ребят покажут нам, как надо умывать лицо, шею и уши.

Вот здесь у нас приготовлено все, что нужно для умывания вода, таз, мыло. А то некоторые дети перед умыванием накидывают полотенце на себя на плечи, шею или опоясываются. Когда полотенце накинуто на плечи, оно загрязняется брызгами из таза или раковины.

  • Личная гигиена ребенка: воспитываем чистюлю
  • «Правила личной гигиены». Конспект НОД по ОО «Здоровье» в средней группе
  • Конспект занятия «Правила личной гигиены»

Все мальчики и девочки должны научиться умываться аккуратно. Мальчик снимает костюм, остается в майке, аккуратно кладет снятую одежду на стул. Девочка поливает из кувшина. Сначала мальчик моет руки с мылом, а затем лицо. Учитель поясняет, что мыться надо в майке, а еще лучше раздетым до пояса.

Личная гигиена ребенка: воспитываем чистюлю - Статьи - 1 год - 3 года - Mail Дети

Мыть лицо надо только чистыми руками. Учитель обращает внимание детей на то, что мальчик хорошо намыливает лицо, уши, шею, полностью смывает мыльную пену. Воду подносит аккуратно, не расплескивая. Учитель добавляет, что некоторые дети моют руки и лицо водой, налитой в таз. Надо мыться чистой водой, из крана или кувшина. Ребенку нужно с самого раннего возраста объяснять, что необходимо мыть руки перед едой, после улицы, туалета и игр с животными.

Для малышей, опять же, применимы стишки и прибаутки, а также игры в ощущения мыло гладкое, вода приятная или в догонялки можно ловить вместе с ребенком скользкое мыло в раковине. Деткам постарше уже можно рассказывать, что на руках может быть не только грязь, но и невидимые глазу злые микробы, а мыло, как добрый и отважный рыцарь, может их победить. Помните, что запугивать и рассказывать страшные истории не стоит, важно просто привить ребенку гигиенические навыки, основываясь на доводах, а не страхах.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА "ПРАВИЛА ЛИЧНОЙ ГИГИЕНЫ"

Давать дочке в руки зубную щетку я к двум годам начала, и то после того, как сама ей зубы почищу. Считаю, что до 6 лет этот процесс должен происходить только под контролем родителей. В то время, как упреки и замечания тормозят развитие самостоятельности в целом, и в гигиеническом воспитании в частности.

В помощь родителям современные производители детских средств стараются на славу, выпуская зубную пасту с приятным вкусом, нещиплющие глазки мыло и шампунь, зубные щетки со сказочными персонажами и полотенца ярких расцветок.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА "ПРАВИЛА ЛИЧНОЙ ГИГИЕНЫ"

Безусловно, все это привлекает ребенка, делая процесс умывания веселым и позитивным. Помимо крючка с полотенцем, выделите ребенку место для стаканчика, где будет стоять его зубная паста и щетка. С 1,5 лет ребенка можно начинать обучать умываться и чистить зубы самостоятельно — при этом он должен иметь возможность достать все, что ему необходимо.

Чтобы ребенок мог дотянуться до крана с водой, можно приобрести специальную устойчивую ступеньку с нескользящей поверхностью. Купание Купание является одной из излюбленных детских процедур. Надеюсь, что в вашей семье четко отработаны правила безопасности в ванной комнате и малыши, в силу своего возраста, тоже их соблюдают.

Для этого можно приобрести маленькую яркую детскую мочалку, чтобы малышу было удобно держать ее в руке, и рассказывать ребенку о том, как с помощью мочалки вымыть ноги, руки и живот. Рекомендуется несколько раз повторить последовательность действий вместе с ребенком. Так он сможет без труда их запомнить и пробовать делать самостоятельно.